Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект НОД «Народные промыслы»
Автор: Кириллова Марина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект НОД «Народные промыслы»
Автор: Кириллова Марина Владимировна
Конспект: «Народные промыслы» старший возрастЦель: Закрепить знания детей об истории возникновения народных промыслов.Задачи:Формировать знания об особенностях изделий городецких, хохломских, дымковских, гжельских мастеров. Развивать эмоционально – положительное отношение к народному декоративному искусству. Воспитывать эстетическое восприятие произведений искусства, чувства цвета, чувства прекрасного. Ход:Воспитатель: Ребята, я сегодня получила сказочное письмо, давайте посмотрим, что в письме. (Воспитатель открывает конверт и читает письмо) «Дорогие ребята, пишет вам ваш другБуратино. Мальвина дала мне очередное задание, узнать всё о народных промыслах. А я ничего не знаю об этом. Помогите мне, пожалуйста». Ребята, а что такое народные промыслы? (это то, что мастерили русские люди) Воспитатель: Да, русские люди – удивительный народ. Они всегда стремились к красоте, замечали ее вокруг себя: восход солнца, снегопад, хоровод осенних листьев. Своими руками русские люди творили чудеса: делали посуду, игрушки и много других предметов, не для музеев и выставок, а для своей семьи, своих детей. Так появились народные промыслы. Посмотрите на все эти изделия: дымковская игрушка, гжель, деревянная посуда расписанная узором хохломы и другие изделия; как они красивы, какой тонкий и неповторимый узор на каждом предмете. Они все применяются в быту, все эти изделия изготавливались для использования в повседневной жизни.Воспитатель: Ну, что ребята, отправляемся с вами по волшебным местам.Показывает предмет городецкой росписиЕсть на Волге город древний, По названью – Городец.Чудо – птицы там порхают, Будто в сказку нас зовут.Городецкий конь бежит, Вся земля под ним дрожит!Птицы яркие летают, И кувшинки расцветают!На берегу Волги раскинулся древний русский город Городец. Окружающие город богатые леса служили постоянным источником сырья. И вот в этих местах начал развиваться этот промысел. Кто-то вырезал ложки, кто-то точил посуду (чашки, миски, поставки, солонки), а кто-то изготавливал орудия труда для прядения и ткачества (прялка, веретено, ткали полотно). Рассмотрите элементы городецкой росписи. Из каких элементов состоит узор?Дети: цветов, листочков.Воспитатель: Показывает дымковскую игрушкуМягко падает снежок, Вьется голубой дымок.Дым идет из труб столбом, Точно в дымке все кругом.И село большое Дымково назвали. И лепили там из глины.Все игрушки не простые, А волшебно расписные.Воспитатель: Как называются эти игрушки?Дети: Дымковские игрушки.Воспитатель: Из какого материала они изготовлены?Дети: Из глины.Воспитатель: Верно, молодцы! Дымковская игрушка — один из самых старинных промыслов России. Возникновение игрушки связывают с весенним праздником Свистунья, к которому население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек. Физ. Минутка: Конь меня в дорогу ждёт. Бьёт копытом у ворот.На ветру качает гривой: Пышной, сказочной, красивойБыстро на коня вскочу, И поеду, поскачу.Там за дальней за рекой, Помашу тебе рукой. Скажите мне, какой узор характерен для росписи дымковской игрушки?Дети: кружочки, точки, клетка, прямые и волнистые линии.Воспитатель: Показывает хохломскую игрушкуРоспись хохломская Словно колдовскаяВ сказочную песню Просится сама.И негде на свете Нет таких соцветийВсех чудес чудесней Наша хохлома!- Как вы думаете, из какого материала изготовлена посуда?Дети: из дерева.– Ребята, посмотрите на элементы хохломской росписи. Из каких элементов состоит узор? Дети: Из травки, листочков, ягод.Воспитатель: Всё верно. Хохломская роспись представляет собой растительный орнамент, который называют «травкой», «ягодкой», «листиком».Воспитатель: А назвали хохломской, потому что мастера из древесины изготавливали посуду, расписывали её и везли продавать в большое торговое село Хохлома. Кричали, зазывали на ярмарке: «Кому посуда для каши, окрошки! Чудо – блюдо, да чашки ложки, к вам приехала сама золотая хохлома!» Ребята, что такое ярмарка?Дети: Это место где продают разные товары.Воспитатель: Ярмарка - это праздник, веселье, торговля, гуляние.Физминутка Мы ребята удалые, Скоморохи озорные.Всех на ярмарку зовём, Всем игрушки продаём!Раз, два, три, четыре, Круг по уже, круг пошире!На носочек и на пятку, А потом пляши вприсядку!Влево, вправо повернись, Веселее улыбнись!Воспитатель: Давайте продолжим наше путешествие по необычным местам. (Показывает предмет из гжели)Чудо с синими цветами, Голубыми лепестками,Синими цветочками, Нежными виточками.Неужели, неужели, Вы не слышали о Гжели. - Какой цвет используют мастера при росписи керамической посуды?Дети: Посуда расписана, синим или голубым цветом.Воспитатель: В городке Гжель, изготовлялась из знаменитых гжельских глин различная посуда и игрушки. Гжельские изделия с их своеобразной росписью всегда можно отличить от других изделий. - Давайте поиграем? Я вам приготовила игру, которая называется «Чей узор?». На столе будут разложены карточки, на них изображены элементы определенной росписи, а рядом будут находиться сами предметы народных промыслов. Ваша задача правильно разложить эти карточки к предметам.А сейчас ребята, я предлагаю вам стать народными мастерами, художниками (Самостоятельная работа детей). ИтогВоспитатель: Ребята, вам понравилось занятие? Что именно понравилось? Посмотрите какие чудесные работы у нас с вами получились, как у настоящих мастеров!
